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学校文化建设足迹 - 2005—2008
本书分环境设计、校园生活、社会实践三篇。上篇包括学校建设文化内涵、文化主题墙设计思路、班级德育环境建设等；中篇介绍班队活动、家长会、合唱团、运动会等；下篇介绍公益活动、对外交流等。[查看全部]
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学校文化建设足迹 - 2005-2008
本书分钩沉补缺、继往开来两篇。上篇包括灯市口小学历史沿革、育英文化给我们的启示等；下篇包括学校精神文化概述、2005-2008三年发展规划等。[查看全部]
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学校文化建设足迹 - 2005-2008
本书分文化活动、队伍建设两篇。上篇包括党团支部生活、工会之家活动、少先队活动等；下篇师德建设、骨干教师管理、干部队伍管理等。[查看全部]
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学校文化建设足迹 - 2005-2008
本书分学科教学案例、德育案例两篇。上篇包括电子交互白板《识字4》、《称赞》等教学案例；下篇包括品德教育方面几篇文章。[查看全部]
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集中识字·大量阅读·分步习作的实践
本书按内容分为“综合”、“识字”、“阅读”、“作文”、“写字”五个部分，收有《关于小学语文教学的一些想法》、《集中识字的实践与理论》、《阅读教学与思想教育》等文章。[查看全部]
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小学生同义词近义词词典
本词典将同义词和近义词放在一起进行释义和举例，使学生能在实例中体会其相同与相异，以帮助他们更好地理解、区分和运用。所有词语按汉语拼音字母音序排列，本书正文后还附有全部同义词的音序检索，便于读者查找。[查看全部]
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小学生识字与组词手册
本手册根据全日制义务教育语文新课标的要求，严格按照小学生学习认读应掌握的汉字和词汇量，收录了2500多个汉字，以“实用”和“好懂”的原则组词，其中大多数是复音字，也有少量的成语、短语等。本手册将新课标小学语文实验教材中的词汇基本收尽。本手册按所…[查看全部]
