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明清之际的西学有着自己的核心关切、内在结构和话语系统,这事由其传播主体——西方传教士来华的主要目的,以及他们在西方所受的中世纪教会教育与知识结构所决定的。
内容简介
明清之际的西学有着自己的核心关切、内在结构和话语系统,这事由其传播主体——西方传教士来华的主要目的,以及他们在西方所受的中世纪教会教育与知识结构所决定的。